為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想,進(jìn)一步提升我校法學(xué)教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,,5月9日,,法治學(xué)院 法律碩士教育學(xué)院、教務(wù)處聚焦《習(xí)近平法治思想概論》課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐,,聯(lián)合組織召開集體備課會,。副校長孫昊亮到會指導(dǎo),教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加,。法治學(xué)院 法律碩士教育學(xué)院副院長淡新昌主持會議,。
孫昊亮強(qiáng)調(diào),習(xí)近平法治思想對于提升制度軟實(shí)力具有重要意義,,是建構(gòu)中國自主知識體系的重要一環(huán),。結(jié)合《習(xí)近平法治思想概論》集體備課工作,他提出四點(diǎn)要求:一是全體教師需要深刻領(lǐng)會《習(xí)近平法治思想概論》課程的重大意義,,明晰其在構(gòu)建自主法學(xué)知識體系,、自主制度體系進(jìn)程中的關(guān)鍵作用;二是要系統(tǒng)把握習(xí)近平法治思想的核心要義,,真正把“十一個堅(jiān)持”的核心要義融入到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,;三是要將習(xí)近平法治思想全面融入法治人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié),和部門法要深度融合,,特別是在教材上要體現(xiàn),,在課堂上要融入,;四是要大力提升習(xí)近平法治思想概論課程的教學(xué)效果,跨越“事實(shí)到文字”“文字到語言”這兩個鴻溝,,教師要將知識與自身感受,、實(shí)踐性、思想性,、科學(xué)性緊密結(jié)合,,從而增強(qiáng)教學(xué)的感染力與實(shí)效性。
《習(xí)近平法治思想概論》課程團(tuán)隊(duì),、國際法學(xué)院(國際仲裁學(xué)院),、民商法學(xué)院、行政法學(xué)院(紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院),、國家安全學(xué)院(反恐怖主義法學(xué)院),、經(jīng)濟(jì)法學(xué)院(知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院)教師圍繞《習(xí)近平法治思想概論》課程建設(shè)情況、推進(jìn)習(xí)近平法治思想“三進(jìn)”工作實(shí)踐以及對策建議展開交流研討,。
(供稿:法治學(xué)院 法律碩士教育學(xué)院 撰稿:張永林 審核:陳璽)