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• 【中國教育新聞網(wǎng)】教育法典分則編纂研討會召開

  中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源）3月21日，由教育法典編纂課題組主辦,，中國法學(xué)會行政法學(xué)研究會,、中國政法大學(xué)法治政府研究院、西北政法大學(xué)行政法學(xué)院（紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院）,、中國政法大學(xué)教育法研究中心,、西北政法大學(xué)教育立法研究基地共同承辦的“教育法典分則編纂研討會”在陜西西安召開，來自教育部和陜西省相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo),、高校的專家學(xué)者,、師生代表等近90人參加了會議。 全國人大常委會法工委行政法室主任梁鷹指出,，教育法典分則編纂面臨三大核心關(guān)注點(diǎn)。首先,，教育法典的性質(zhì)尚未明確,，其特性不同于民法典和生態(tài)環(huán)境法典，因此需要權(quán)衡其公法與私法特征,。其次,，現(xiàn)有教育法律體系的復(fù)雜性增加了法典編纂的難度，因為它涉及多層級立法主體,。最后,，編纂教育法典的邏輯起點(diǎn)問題是如何確立核心原則，特別是是否以公民教育權(quán)利為基礎(chǔ),，并借鑒國內(nèi)外立法經(jīng)驗,。他認(rèn)為，應(yīng)結(jié)合我國教育立法的特殊性,，借鑒民法典和生態(tài)環(huán)境法典的經(jīng)驗,，形成具有中國特色的教育法典模式。 教育法典編纂課題組總負(fù)責(zé)人,、中國政法大學(xué)校長,、中國法學(xué)會行政法學(xué)研究會會長馬懷德針對教育法典分則的編纂提出四點(diǎn)建議：一是深刻認(rèn)識教育法典編纂的重大意義，推動教育法治現(xiàn)代化,；二是系統(tǒng)梳理法典的整體結(jié)構(gòu),，確保邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容完整,；三是深入研究分則各編的具體內(nèi)容,，特別是基礎(chǔ)教育、高等教育,、職業(yè)教育等關(guān)鍵領(lǐng)域,；四是注重成果產(chǎn)出,，既要形成立法條文，也要加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，為教育強(qiáng)國建設(shè)提供理論支撐,。 課題組匯報環(huán)節(jié)，教育法典編纂課題組各分編負(fù)責(zé)人圍繞教育法典分則的編纂思路,、框架內(nèi)容,、理論基礎(chǔ)、實踐路徑以及關(guān)鍵問題進(jìn)行了匯報和說明,。接下來,，研討會圍繞教育法典分則編纂的四個重要部分——基礎(chǔ)教育編、職業(yè)教育編,、高等教育編,、終身教育編以及單行立法中華人民共和國教育考試法及其入典路徑展開。專家們一致認(rèn)為,，教育法典的編纂應(yīng)堅持科學(xué)和民主立法,，吸納多方意見，確保法律體系的系統(tǒng)性,、協(xié)調(diào)性和可操作性,。 本次研討會的舉辦為教育法典分則的編纂工作奠定了堅實基礎(chǔ)，也為構(gòu)建科學(xué),、系統(tǒng),、完備的教育法治體系提供了重要的理論支持和實踐指引。 【中國教育新聞網(wǎng)】教育法典分則編纂研討會召開 http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202503/t20250324_2111321125.html

  2025-03-26

• 信息網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)合校內(nèi)多部門召開人工智能應(yīng)用規(guī)劃研討會

  3月21日,，信息網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)合黨委宣傳部,、學(xué)工部、教務(wù)處,、財務(wù)處,、保衛(wèi)處、后勤保障處等六個部門,，召開人工智能應(yīng)用規(guī)劃研討會,，針對人工智能大模型在校園場景的應(yīng)用需求進(jìn)行了可行性調(diào)研與論證。  校方特邀火山引擎,、博達(dá)科技,、東孚的行業(yè)專家，現(xiàn)場解析大模型在教育領(lǐng)域的落地案例,，并就校方需求提出建設(shè)性方案,。會上，各部門結(jié)合職能定位,，從教學(xué)創(chuàng)新,、管理效能,、服務(wù)優(yōu)化等維度探討大模型的應(yīng)用潛力，重點(diǎn)圍繞技術(shù)可行性,、實施路徑等關(guān)鍵議題展開深入研討,。  本次會議通過跨部門協(xié)同論證，為人工智能大模型在我校的場景化應(yīng)用奠定了實施基礎(chǔ),，將有效推進(jìn)校園智能化建設(shè)進(jìn)程,，助力教學(xué)質(zhì)量、科研產(chǎn)出及行政管理效能的全面提升,。  （供稿：信息網(wǎng)絡(luò)中心 撰稿：趙珂 審核：賈暄）

  2025-03-24

• “教育法典分則編纂研討會”順利召開

  3月21日,，由教育法典編纂課題組主辦，中國法學(xué)會行政法學(xué)研究會,、中國政法大學(xué)法治政府研究院,、西北政法大學(xué)行政法學(xué)院（紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院）、中國政法大學(xué)教育法研究中心,、西北政法大學(xué)教育立法研究基地共同承辦的“教育法典分則編纂研討會”在西安成功召開,。 全國人大常委會法工委行政法室主任梁鷹，教育部政策法規(guī)司副司長翟剛學(xué),，中國政法大學(xué)校長、中國法學(xué)會行政法學(xué)研究會會長,、教育法典編纂課題組總負(fù)責(zé)人馬懷德,，黑龍江大學(xué)黨委副書記、校長,、中國法學(xué)會行政法學(xué)研究會副會長王敬波,，西北政法大學(xué)黨委書記趙萬東，西北政法大學(xué)黨委副書記,、校長范九利,，陜西省教育廳副廳長何玉麒，中共陜西省委政法委二級巡視員高強(qiáng),，陜西省人民檢察院政治部主任徐彤,，陜西省人大常委會教科文衛(wèi)工作委員會專職副主任馮榮，西北政法大學(xué)副校長,、教育立法研究基地主任孫昊亮,，西北政法大學(xué)副校長常安等相關(guān)單位和高校的專家學(xué)者、師生代表參加會議,。 開幕式致辭中,，梁鷹提出教育法典分則編纂面臨的三大核心問題：一是需明確教育法典的公私法屬性及其特性；二是現(xiàn)有教育法律體系層級復(fù)雜,，編纂難度較大,；三是需確立編纂邏輯起點(diǎn),，如是否以公民教育權(quán)利為核心，并借鑒國內(nèi)外立法經(jīng)驗,。 翟剛學(xué)強(qiáng)調(diào),，教育法典應(yīng)立足中國實際，回應(yīng)人民關(guān)切,，服務(wù)教育強(qiáng)國目標(biāo),，通過理論研究與文本起草同步推進(jìn)，廣泛征求意見,，確保法典的科學(xué)性與可操作性,。 馬懷德指出，隨著全國教育大會的召開和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的發(fā)布,，教育法典的編纂已成為一項戰(zhàn)略任務(wù),。他針對教育法典分則的編纂提出四點(diǎn)建議：一是深化認(rèn)識教育法典的戰(zhàn)略意義；二是系統(tǒng)規(guī)劃法典結(jié)構(gòu),，確保邏輯嚴(yán)密,；三是重點(diǎn)研究基礎(chǔ)教育、高等教育等分則內(nèi)容,；四是注重學(xué)術(shù)研究與立法實踐并重,，為教育強(qiáng)國建設(shè)提供支撐。 何玉麒提出,，教育法典的編纂應(yīng)踐行習(xí)近平法治思想,，推動教育優(yōu)先發(fā)展，結(jié)合義務(wù)教育,、職業(yè)教育等領(lǐng)域的現(xiàn)實挑戰(zhàn),，通過法治手段引領(lǐng)教育改革。 趙萬東在致辭中強(qiáng)調(diào),，教育法典編纂應(yīng)堅持政治性,、人民性與戰(zhàn)略性，服務(wù)立德樹人根本任務(wù),，并注重理論與實踐的結(jié)合,，以助力教育治理現(xiàn)代化。 范九利主持會議開幕式,，他表示,，編纂教育法典是響應(yīng)黨的二十大關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措，有助于明確政府,、學(xué)校與社會的權(quán)責(zé)邊界,，為教育公平與質(zhì)量提升提供制度保障，推動教育法治化進(jìn)程。 課題組匯報環(huán)節(jié)由孫昊亮主持,，王敬波,，北京大學(xué)法學(xué)院教授湛中樂，中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授申素平,，安徽大學(xué)原副校長,、教授程雁雷等教育法典編纂課題組各分編負(fù)責(zé)人圍繞教育法典分則的編纂思路、框架內(nèi)容,、理論基礎(chǔ),、實踐路徑以及關(guān)鍵問題進(jìn)行了匯報和說明。 研討會上30余位專家學(xué)者圍繞基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育、終身教育四編及教育考試法單行立法五大單元展開討論,，分別探討了學(xué)前教育義務(wù)與義務(wù)教育公平性,、產(chǎn)教融合與技能型人才培養(yǎng)、高校治理結(jié)構(gòu),、學(xué)術(shù)自由法律規(guī)制及AI技術(shù)影響,、繼續(xù)教育體系構(gòu)建、教育考試法律體系完善及其入典路徑等議題,。 與會學(xué)者表示將持續(xù)深化合作,，推動教育法治建設(shè)邁向更高水平，為教育強(qiáng)國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。我校將以此次研討為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育法學(xué)研究，為教育法典編纂和教育強(qiáng)國建設(shè)提供更多的智力支持,。 （供稿：行政法學(xué)院（紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院）,、教育立法研究基地 撰稿：康韓笑 審核：趙玎玎）

  2025-03-23