9月28日,，陜西省社科界高層論壇暨第四屆媒介文化與網(wǎng)絡(luò)空間治理學(xué)術(shù)論壇,、第八屆“何微新聞獎(jiǎng)”系列學(xué)術(shù)研討會(huì)開(kāi)幕式在西北政法大學(xué)舉行。
陜西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)社會(huì)組織管理部部長(zhǎng)張金高,，西北政法大學(xué)副校長(zhǎng),、教授馬朝琦，西安郵電大學(xué)副校長(zhǎng),、教授鞏紅,，中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)新聞傳播教育專業(yè)委員會(huì)主任，中央民族大學(xué)新聞傳播學(xué)院特聘院長(zhǎng),，華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,、教授，國(guó)家傳播戰(zhàn)略研究院院長(zhǎng)張昆出席活動(dòng)并致辭,。
在主論壇發(fā)言環(huán)節(jié),，與會(huì)嘉賓圍繞媒介文化與網(wǎng)絡(luò)空間治理這一中心議題，圍繞數(shù)字時(shí)代推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論武裝,、生成式人工智能,、網(wǎng)絡(luò)空間治理模式創(chuàng)新、國(guó)際傳播效能提升等理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了深入交流與探討,。與會(huì)嘉賓認(rèn)為,，當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們獲取信息,、交流思想,、表達(dá)觀點(diǎn)的重要場(chǎng)所，大數(shù)據(jù)算法,、生成式人工智能等媒介技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)空間治理變得復(fù)雜,，需要各方協(xié)同努力，不斷探索構(gòu)建健康,、有序,、安全的網(wǎng)絡(luò)世界，共同推動(dòng)媒介文化繁榮發(fā)展,，為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量,。
除主論壇外，本次學(xué)術(shù)活動(dòng)還將舉辦新傳-立格聯(lián)盟院長(zhǎng)論壇,，陜西省社科界高層論壇之學(xué)者論壇,、青年學(xué)者（博士）論壇、研究生論壇,、法治新聞作品論壇和陜西省社科聯(lián)科普活動(dòng)——AIGC數(shù)字創(chuàng)意普法競(jìng)賽等16場(chǎng)分論壇和慕明春教授追思會(huì),，“何微紀(jì)念藏書(shū)館”揭幕,、《中國(guó)名記者何微》《何微文集》出版首發(fā)座談會(huì)等活動(dòng)。
本屆論壇由陜西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì),、西北政法大學(xué),、西安郵電大學(xué)、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)新聞傳播教育史專業(yè)委員會(huì),、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)媒介法規(guī)與倫理專業(yè)委員會(huì),、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)輿論學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦，來(lái)自全國(guó)40余所高校新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng),、資深教授,、專家學(xué)者，來(lái)自新聞界和產(chǎn)業(yè)界的代表歡聚一堂,，共襄盛會(huì)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)搭建開(kāi)放,、創(chuàng)新,、多元的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，共同探討數(shù)字社會(huì)中的媒介文化與網(wǎng)絡(luò)空間現(xiàn)代化治理等領(lǐng)域的前沿議題,，促進(jìn)相關(guān)學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展,，為媒介文化研究與網(wǎng)絡(luò)空間現(xiàn)代化治理貢獻(xiàn)智慧與力量。
【法治網(wǎng)】陜西省社科界高層論壇暨第四屆媒介文化與網(wǎng)絡(luò)空間治理學(xué)術(shù)論壇,、第八屆“何微新聞獎(jiǎng)”系列學(xué)術(shù)研討會(huì)在西安舉行http://app.people.cn/h5/detail/normal/5995175076709376
2024-09-30
9月25日下午,，學(xué)校召開(kāi)排查化解校內(nèi)建筑消防安全隱患專班會(huì)議。校黨委副書(shū)記郭武軍,、張軍政出席會(huì)議并講話,。
會(huì)議聽(tīng)取了基建處關(guān)于消防專項(xiàng)行動(dòng)工作進(jìn)展情況以及西安市建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司和陜西同濟(jì)土木建筑設(shè)計(jì)有限公司關(guān)于長(zhǎng)安校區(qū)消防安全隱患整改設(shè)計(jì)方案的匯報(bào)，全體參會(huì)人員對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行討論,。
郭武軍表示,，學(xué)校消防專項(xiàng)行動(dòng)已進(jìn)入集中整改攻堅(jiān)階段，校黨委高度重視此項(xiàng)工作,，各部門(mén)要提高認(rèn)識(shí)做好安全穩(wěn)定工作,，嚴(yán)格按照專項(xiàng)行動(dòng)工作要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、任務(wù)表和責(zé)任單落實(shí),，切實(shí)形成學(xué)校消防專項(xiàng)行動(dòng)齊抓共管,、各司其職、協(xié)作配合的工作格局,，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量如期完成,。
張軍政表示，兩校區(qū)消防隱患整改任務(wù)依然繁重,，專班成員單位要嚴(yán)格按照責(zé)任分工,，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，密切協(xié)同聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)和工作落實(shí),，積極與屬地住建,、消防救援等部門(mén)對(duì)接，形成校內(nèi)校外工作合力,。
黨政辦,、學(xué)工部、研工部,、教務(wù)處,、研究生院、保衛(wèi)處,、后勤保障處,、財(cái)務(wù)處、國(guó)資處,、基建處等消防專項(xiàng)行動(dòng)專班成員單位有關(guān)人員參加會(huì)議,。
（供稿：基建處 撰稿：董潔 審核：孟紅軍）
2024-09-27
人才是第一資源。黨的二十大報(bào)告指出,，教育,、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,。加快培養(yǎng)涉外法治人才，是新時(shí)代貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于涉外法治工作戰(zhàn)略布局的一項(xiàng)重要舉措,。習(xí)近平總書(shū)記指出,，堅(jiān)持立德樹(shù)人、德法兼修,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，辦好法學(xué)教育，完善以實(shí)踐為導(dǎo)向的培養(yǎng)機(jī)制,，早日培養(yǎng)出一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定,、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、通曉國(guó)際規(guī)則,、精通涉外法律實(shí)務(wù)的涉外法治人才,。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出,，要深化立法領(lǐng)域改革,，深入推進(jìn)依法行政，健全公正執(zhí)法司法體制機(jī)制,，完善推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)機(jī)制,，加強(qiáng)涉外法治建設(shè),。
隨著我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，需要一批善于處理涉外法律事務(wù)的高端人才,。但是,，目前培養(yǎng)出的涉外法治人才存在實(shí)踐應(yīng)用能力不足的情況，究其原因：一是培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)容扁平化,，法學(xué)教育體系在一定程度上仍側(cè)重講授國(guó)內(nèi)法,，對(duì)國(guó)際法、比較法的教學(xué)和研究還比較薄弱,，缺乏針對(duì)涉外法治人才培養(yǎng)的專門(mén)化課程,。二是人員與資金相對(duì)匱乏，具備國(guó)際視野,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、語(yǔ)言能力、學(xué)術(shù)背景,、教學(xué)能力,、跨學(xué)科研究能力的涉外法治方向的高端師資力量短缺。同時(shí),，涉外法治人才培養(yǎng)資金有限，影響了國(guó)內(nèi)外教學(xué)資源的引入和教學(xué)質(zhì)量的提高,。三是課程體系重理論輕實(shí)踐,，國(guó)內(nèi)對(duì)實(shí)踐能力教學(xué)的重視度還有所欠缺，課程設(shè)置未能與實(shí)踐較好結(jié)合,，法律實(shí)踐課程教學(xué)形式也較為單一,，導(dǎo)致涉外法治人才實(shí)踐能力不足、糾紛解決實(shí)戰(zhàn)技能較弱,、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力偏低,。四是校內(nèi)外銜接合作不足，政府,、社會(huì),、高校三者在涉外法治人才培養(yǎng)體系建設(shè)中的銜接性不強(qiáng)，致使涉外法治人才培養(yǎng)出現(xiàn)平臺(tái)少,、資源整合不夠,、見(jiàn)效慢等問(wèn)題。此外,，國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外法學(xué)院校的合作與交流的廣度和深度還不夠,。
為通過(guò)培養(yǎng)涉外法治高端人才促進(jìn)我國(guó)涉外法治建設(shè)、提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力,、促進(jìn)國(guó)家間的法律交流與合作,、在國(guó)際貿(mào)易和投資保護(hù)等關(guān)鍵領(lǐng)域有效維護(hù)我國(guó)國(guó)家主權(quán),、安全和發(fā)展利益、推動(dòng)構(gòu)建更加公正合理的國(guó)際法律秩序,，我們需要優(yōu)化涉外法治人才隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化涉外法治人才實(shí)踐能力,，拓展國(guó)內(nèi)外合作交流渠道,，推進(jìn)國(guó)際法學(xué)科體系建設(shè)。要通過(guò)系統(tǒng)的教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉,，為涉外法治建設(shè)提供有力人才支撐,。為此，可從以下四個(gè)方面著手,。
推動(dòng)法學(xué)教育改革,，健全涉外法律教育體系。要加強(qiáng)國(guó)際法學(xué)科建設(shè),，增加國(guó)際法,、比較法、涉外法治,、國(guó)際關(guān)系等課程在法學(xué)教育中的占比,，提升法考國(guó)際法考題比例，在法學(xué)類核心期刊開(kāi)設(shè)涉外法治專欄,，在高等院校開(kāi)設(shè)涉外法律專業(yè)和模擬實(shí)踐課程,，培養(yǎng)和提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。要加強(qiáng)國(guó)別法教學(xué)研究,，鼓勵(lì)學(xué)生掌握特定國(guó)家的法律文化與制度,，以科研項(xiàng)目的形式撰寫(xiě)國(guó)別法研究報(bào)告。要探索聯(lián)合培養(yǎng)模式,，支持國(guó)內(nèi)院校間舉辦“法學(xué)+外語(yǔ)”培養(yǎng)項(xiàng)目,，支持國(guó)內(nèi)院校與國(guó)際知名法學(xué)院校開(kāi)展交換計(jì)劃、暑期交流,、短期訪學(xué)等活動(dòng),，進(jìn)一步提升涉外法律教育的國(guó)際化水平。
加強(qiáng)涉外法治師資建設(shè),，增加教育經(jīng)費(fèi)投入,。要進(jìn)一步完善涉外法治教師團(tuán)隊(duì)的選拔、培訓(xùn)與管理機(jī)制,；建立高校教師與實(shí)務(wù)人員雙向流動(dòng)機(jī)制,，一方面增加高校教師到實(shí)務(wù)部門(mén)掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，另一方面聘請(qǐng)實(shí)務(wù)界專家進(jìn)高校擔(dān)任客座教授，參與涉外法治人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì),、課程體系論證,、實(shí)務(wù)教材編寫(xiě)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教學(xué)全過(guò)程,。要實(shí)行多元化教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、資助補(bǔ)貼機(jī)制,，保障教學(xué)效果,。要廣納天下英才，從國(guó)外引進(jìn)知名國(guó)際法專家加入教學(xué)團(tuán)隊(duì),。要加大資金投入,，建立虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、涉外仲裁模擬實(shí)驗(yàn)室等,，著力研究具有重大價(jià)值的涉外法治專項(xiàng)課題,。
堅(jiān)持實(shí)踐能力導(dǎo)向，精準(zhǔn)培養(yǎng)涉外法治人才,。要暢通國(guó)家重點(diǎn)支持領(lǐng)域的涉外法律工作,、交流與實(shí)訓(xùn)渠道，讓學(xué)生通過(guò)在國(guó)際組織,、駐外使領(lǐng)館,、跨國(guó)公司、律師事務(wù)所,、政府部門(mén)等機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),，通過(guò)分析國(guó)際法律案例以及參與國(guó)際模擬法庭、國(guó)際仲裁庭等活動(dòng),，積累涉外法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。此外,，要加強(qiáng)對(duì)外交、商務(wù)等領(lǐng)域一線實(shí)務(wù)人員的專業(yè)培訓(xùn),，依托高校舉辦涉外法治專題研修班,，聚焦涉外法治實(shí)踐中的專項(xiàng)領(lǐng)域，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名法律專家和一線實(shí)務(wù)人員授課,，提升培訓(xùn)效果,；通過(guò)參加國(guó)際法律會(huì)議、交流項(xiàng)目等方式,，拓寬國(guó)際視野,。
統(tǒng)籌多元聯(lián)動(dòng)與內(nèi)外協(xié)同，深化人才培養(yǎng)合作,。多元聯(lián)動(dòng),，即政府,、社會(huì)、高校在涉外法治人才培養(yǎng)方面的合作,，政府可以出臺(tái)鼓勵(lì)和支持涉外法治人才培養(yǎng)的相關(guān)政策,，建立國(guó)際法律教育聯(lián)盟、涉外法治人才交流中心等平臺(tái),，推動(dòng)和資助聯(lián)合研究,、短期交流等國(guó)際合作項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)涉外法治人才培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)管,。社會(huì)可以整合資源,，鼓勵(lì)企業(yè)等非高校機(jī)構(gòu)積極參與涉外法治人才培養(yǎng)工作，與律師事務(wù)所,、國(guó)際組織,、非政府組織等專業(yè)機(jī)構(gòu)建立合作。高?？梢杂行Ю谜蜕鐣?huì)提供的平臺(tái)和資源,，加強(qiáng)師資交流、學(xué)生交換,、研究合作,。內(nèi)外協(xié)同，即加強(qiáng)國(guó)內(nèi)與國(guó)外在涉外法治人才培養(yǎng)方面的合作,，國(guó)內(nèi)高?？梢耘c國(guó)外高校共同合作開(kāi)發(fā)課程、共享教學(xué)資源,，推動(dòng)國(guó)內(nèi)教師出國(guó)訪學(xué)和進(jìn)修,，同時(shí)接收國(guó)外優(yōu)秀教師前來(lái)交流，開(kāi)展國(guó)內(nèi)外學(xué)生的交換項(xiàng)目,，為學(xué)生提供海外學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而為我國(guó)涉外法治建設(shè)做好人才儲(chǔ)備工作,。
【西部法制報(bào)】理論研究丨探索加強(qiáng)涉外法治高端人才培養(yǎng)之路
https://esb.xbfzb.com/html/2024-09/24/content_20401_1323211.htm
2024-09-25
